|
دومين شماره فصلنامه آموزشي ـ پژوهشي ـ تحليلي فلسفه و كودك (ششمین شماره فصلنامه تخصصي فلسفه و كودك) به صاحب امتيازي آيت‌الله سيد‌محمد خامنه‌اي و مدير مسئولي زهره حسيني و سردبيري مژگان پروينيان در تابستان 92 به چاپ رسيد.
در این شماره نشریه، مطالب زیر به چشم می خورد:
-
«تعليم و تربيت كودكان و نوجوانان از نگاه ارسطو»؛ دكتر محسن مجاهد
-
«فلسفه ناداني و نقش فلسفه‌ورزي در آن»؛ دكتر يحيي قائدي
-
«نقد تحليلي چارچوب نظري آموزش فلسفه به كودكان بر مبناي حكمت متعاليه»؛ دكتر نواب مقربي
-
«بررسي تأثير آموزش فلسفه بر ارتقاي مهارتهاي پرسشگري و تفكر انتقادي دانش‌آموزان دختر پايه پنجم»؛ رويا عبدالله پورينه خلخال، دكتر محمدتقي مقدس جعفري، دكتر محمد‌رضا كرمي پورشمس آبادي
-
«رويكردي بومي به فلسفه براي كودكان مبتني بر نسخه‌هاي موجود»؛ دكتر احمد اكبري و دكتر علي خالق‌خواه
-
«تبيين حوزه‌هاي فلسفي در طرح پرورش تفكر فلسفي در كودكان و نوجوانان»؛ سمانه سمناني
-
«نقش تفكر در رشد شخصيت كودك»؛ مرضيه امامي
-
«شميم يك خاطره»؛ مژگان پروينيان
-
«نقش ذريه در تربيت كودك»؛ گفتگو با دكتر غلامرضا اعواني
در سرمقالة اين فصلنامه تخصصي به قلم زهره حسيني، مي‌‌خوانيم: اگر تفکر را كنار هم گذاردن اطلاعات و داده‌ها و سپس پردازش و نتيجه‌گيري ذهني حاصل از آن بدانيم، تعقل مرحله پيچيده‌تري خواهد بود كه در واقع تفكر عميق و هدفمند ميباشد.
در ادامه اين يادداشت آمده است: اصرار و تكرار قرآن مجيد به تفكر يعني انديشيدن در پديده‌ها و آيات الهي و حقايقي كه در گرداگرد ما هستند براي آن است كه بياري آن بتوانيم حقايق را دريابيم.
اين فصلنامه تخصصی در 92 صفحه به همراه چكيده مقالات با ترجمه انگليسي روانه بازار نشر گردیده است.
|
